Učenici su se upoznali sa idejama nemačkog filozofa Friedrich Nietzsche i ruskog književnika Fyodor Dostoevsky, istražujući razlike u njihovim pogledima na svet, čoveka i moral. Poseban fokus bio je na razumevanju koncepata „natčoveka“ i „svečoveka“, koji predstavljaju dva različita načina promišljanja ljudske prirode i društva.
Razumevanje lika kroz filozofiju
Kako se učenici pripremaju za analizu romana Zločin i kazna, profesorka filozofije Marica Đurić i profesorka srpskog jezika i književnosti Zorana Putniković osmislile su čas koji će im pomoći da dublje razumeju motivaciju glavnog junaka, Raskoljnikova.
Kroz obradu pojmova kao što su aktivni nihilizam, moral gospodara i robova, natčovek, metafizika, dekadencija, kao i apolonijski i dionizijski princip, učenici su stekli širu sliku o Ničeovoj filozofiji, ali i o jednom od značajnih pravaca savremene misli. Ova znanja potom su uspešno primenili u interpretaciji književnog dela.
Aktivno učenje kroz zanimljivu završnicu
Na kraju časa, učenici su kroz interaktivnu aktivnost proverili i proširili svoje znanje. Njihov zadatak bio je da poznate istorijske ličnosti, kao i književne i filmske likove, svrstaju u kategorije natčoveka i svečoveka, obrazlažući svoje izbore.
Empatija kao ključ razumevanja
Ovakav pristup nastavi pokazao je koliko je važno povezivati različite discipline kako bi se razvilo kritičko mišljenje, ali i empatija. Razumevajući različite filozofske perspektive, učenici su istovremeno učili i kako da bolje razumeju druge – što i jeste suština meseca empatije.
