U Savremenoj gimnaziji održano je inspirativno predavanje „AI kao saveznik: Kako učiti, stvarati i razmišljati uz AI“, namenjeno učenicima treće i četvrte godine. Predavanje je vodila stručnjakinja Tara Miranović, koja je učenicima približila svet veštačke inteligencije i način na koji ove tehnologije već danas oblikuju naš svakodnevni život.
Tokom ovog susreta, učenici su imali priliku da saznaju šta je zapravo veštačka inteligencija, kako funkcioniše i na koji način se koristi u različitim oblastima, ali i da razumeju zašto je odgovorna i promišljena upotreba AI alata danas važnija nego ikada.
Uvod u svet veštačke inteligencije
Predavanje je započelo kratkim uvodom u razvoj i primenu veštačke inteligencije. Učenici su saznali da AI nije prisutna samo kroz popularne alate poput ChatGPT-a, već da je postala sastavni deo digitalne infrastrukture savremenog društva – od pretraživača i društvenih mreža, do sistema koji oblikuju način na koji učimo, komuniciramo i donosimo odluke.
Kroz zanimljive primere i praktična objašnjenja, učenicima je približeno kako AI sistemi analiziraju podatke, prepoznaju obrasce i generišu sadržaj, ali i kako se ove tehnologije neprestano razvijaju i postaju sve prisutnije u obrazovanju, poslovanju i svakodnevnom životu.
AI kao alat za učenje i razvoj ideja
Poseban deo predavanja bio je posvećen tome kako učenici mogu koristiti AI kao podršku u učenju i kreativnom razmišljanju. Kroz konkretne primere pokazano je kako AI alati mogu pomoći u:
- organizovanju i razumevanju gradiva
- razvijanju novih ideja i kreativnih projekata
- rešavanju kompleksnih problema
- istraživanju i analizi informacija
Učenici su imali priliku da vide kako AI može biti snažan saveznik u procesu učenja, koji podstiče radoznalost, istraživački pristup i inovativno razmišljanje.
Kritičko razmišljanje i AI pismenost
Jedna od ključnih tema predavanja bila je AI pismenost – veština razumevanja i kritičkog sagledavanja načina na koji veštačka inteligencija funkcioniše. Učenici su razgovarali o tome zašto je važno ne prihvatati informacije nekritički, već razvijati sposobnost procene tačnosti i pouzdanosti sadržaja koji generišu digitalni alati. Kroz diskusiju su podstaknuti da razmišljaju o tome kako AI može biti koristan alat, ali samo ako se koristi promišljeno i odgovorno.
Rizici digitalnog doba: dezinformacije, deepfake i privatnost
Poseban fokus bio je i na izazovima koje donosi razvoj veštačke inteligencije. Učenici su upoznati sa nekim od najvažnijih rizika savremenog digitalnog okruženja, među kojima su:
- dezinformacije i manipulacija informacijama
- deepfake tehnologije i njihova potencijalna zloupotreba
- zaštita privatnosti i ličnih podataka
Kroz razgovor o ovim temama učenici su dobili širu sliku o tome zašto je odgovorna upotreba AI tehnologija ključna za budućnost digitalnog društva.
Razvijanje odgovornog odnosa prema tehnologiji
Cilj ovog predavanja bio je da učenike podstakne da veštačku inteligenciju posmatraju kao alat koji im može pomoći da razviju svoje znanje, ideje i potencijal, ali i da budu svesni odgovornosti koja dolazi sa korišćenjem ovih tehnologija.
U Savremenoj gimnaziji verujemo da je razvijanje digitalnih kompetencija, kritičkog razmišljanja i razumevanja savremenih tehnologija jedan od ključnih koraka u pripremi učenika za svet budućnosti.
Ovakvi susreti sa stručnjacima omogućavaju učenicima da iz prve ruke upoznaju najvažnije tehnološke trendove i razvijaju veštine koje će im biti neophodne u daljem obrazovanju i budućim karijerama.
