Klimatske promene ne poznaju državne granice, a znanje, saradnja i odgovorno delovanje predstavljaju najvažnije alate kojima na njih možemo odgovoriti. Upravo je to bila jedna od ključnih poruka međunarodnog vebinara posvećenog klimatskim promenama i klimatskom modelovanju, na kojem je Savremenu gimnaziju predstavljao nastavnik biologije Stefan Erčić.
Vebinar je okupio nastavnike, učenike i druge učesnike zainteresovane za zaštitu životne sredine i unapređivanje obrazovanja u ovoj oblasti iz Srbije, Rusije, Kazahstana, Jermenije i drugih zemalja. Međunarodni karakter susreta omogućio je razmenu znanja, iskustava i primera dobre prakse, ali i upoznavanje sa načinima na koje se o klimatskim izazovima govori i uči u različitim obrazovnim sredinama.
Od klimatskih promena do klimatskog modelovanja
Tokom vebinara razgovaralo se o uzrocima i posledicama klimatskih promena, mogućnostima njihovog ublažavanja, ali i o osnovama klimatskog modelovanja.
Klimatski modeli pomažu naučnicima da razumeju složene procese u atmosferi, okeanima i na kopnu, kao i da predvide moguće promene u budućnosti. Upoznavanje sa njihovim osnovnim principima bilo je posebno značajno jer je pokazalo kako se naučna saznanja, podaci i savremena tehnologija mogu povezati u proučavanju jednog od najvećih izazova današnjice.
Važno mesto u programu imali su i učenici koji su samostalno istraživali različite teme povezane sa klimom. Predstavljajući rezultate svojih istraživanja, ideje i zaključke, pokazali su koliko su radoznalost, samostalnost i istraživački duh važni za razumevanje problema koji se tiču čitave planete.
„Klimatski paket” – nauka koja poziva na delovanje
Vebinarom je rukovodila Julija Dobroljubova, jedna od kreatorki i promotera inovativnog obrazovnog kompleta „Klimatski paket” (Climate Box), razvijenog u saradnji sa Programom Ujedinjenih nacija za razvoj – UNDP.
Ovaj interaktivni komplet prilagođen je deci i mladima različitog uzrasta, a složene teme poput globalnog zagrevanja i njegovih posledica približava im na jasan, zanimljiv i podsticajan način. „Klimatski paket” obuhvata:
- ilustrovani udžbenik sa kreativnim zadacima i eksperimentima;
- klimatski kviz sa više od 100 interaktivnih kartica;
- zidnu mapu sveta koja prikazuje moguće efekte klimatskih promena do kraja 21. veka;
- eko-postere sa praktičnim savetima za smanjenje ugljeničnog otiska;
- vodič za nastavnike sa predlozima časova i vannastavnih aktivnosti.
Njegova posebna vrednost ogleda se u tome što učenicima ne pruža samo informacije. Podstiče ih da postavljaju pitanja, proveravaju svoje znanje, istražuju i razmišljaju o tome šta svako od nas može da učini u svakodnevnom životu.
Znanje koje se vraća u učionicu
Za nastavnika Stefana Erčića učešće na ovom vebinaru predstavljalo je dragoceno profesionalno iskustvo, ali i priliku da nove ideje i nastavne pristupe prenese učenicima Savremene gimnazije.
„Ovakve aktivnosti podstiču kritičko razmišljanje, kreativnost i odgovornost. One doprinose razvoju ekološke svesti i boljem razumevanju savremenih klimatskih izazova. Važno je da škole podstiču učenike na istraživanje i aktivno učešće u očuvanju prirode”, istakao je nastavnik Erčić.
Učešće na međunarodnom vebinaru potvrdilo je koliko su saradnja obrazovnih ustanova, razmena iskustava i povezivanje teorijskog znanja sa praktičnim istraživanjem važni za kvalitetnu savremenu nastavu.
Klimatske promene jesu globalni izazov, ali promena počinje znanjem — u učionici, pitanjem koje učenik postavi i spremnošću svakoga od nas da preuzme svoj deo odgovornosti.
Zajedničkim znanjem i odgovornim delovanjem možemo graditi održiviju i zdraviju budućnost.
